Konzervace kamene
PeletyVedoucí ateliéru:
ak. soch. Jiří Novotný
Úkolem ateliéru je vychovávat specialisty v oboru restaurování i konzervace kamene a souvisejících materiálů (sádra, štuk, omítky, umělé a komponované materiály).
Restaurování výtvarných děl je památkovým zákonem charakterizováno jako souhrn specifických výtvarných, umělecko-řemeslných a technických prací, respektujících technickou a výtvarnou strukturu originálu. Koncepce restaurování musí vycházet ze současného stavu poznání kulturně historických hodnot památky a jeho kvalita musí zaručit zachování hmotné podstaty památky.
Program ateliéru je koncipován v souladu s výše uvedenou citací, a tak, aby naplňoval ideu interdisciplinarity oboru. Student během studia získává základy nejen z oblastí přírodních věd, chemie, petrografie, biologie (zaměřené na poznání příčin koroze a degradace materiálů), ale i z oblastí humanitních věd, zejména dějin, estetiky a filozofie výtvarného umění. Součástí studia je také úvod do pomocných věd historických. Průběžně je kultivováno výtvarné cítění a jsou zdokonalovány sochařské dovednosti studenta. Úhelným bodem výuky je pak restaurování výtvarných děl, ve kterém se naráz realizuje dosažený stupeň poznání a osvojení díla v jednotě duchovních, materiálových a výtvarných aktivit.
Studium, trvající čtyři roky, tj. osm semestrů, je uzpůsobeno tak, aby při praktické činnosti docházelo k interakci a součinnosti dílčích poznatků. Rámcovou osnovu výuky restaurování a zaměření jejích jednotlivých etap, lze charakterizovat takto:
I. uvedení
- výtvarná příprava - kresba, modelování
- informace a příklady typických restaurátorských akcí
- exkurzy do historie umění, metod a historie restaurování
- seznámení s řemeslnými dovednostmi, zpracování kamene, štuku, omítky, sádry, v současné i v historické podobě
II. základy restaurování
- výtvarná příprava - figurální díla, kopie, doplňky
- základní restaurátorské postupy a dovednosti (čištění, tmelení, retuše, konzervace atd.)
- restaurátorské materiály a zkoušky jejich užití, testování materiálů
- metodika a praxe provádění průzkumu, dokumentace
III. restaurování - rozvoj poznatků
- výtvarná příprava, restaurování - rekonstrukce
- užití materiálů a technologií v praxi, jejich modifikace a proměny vlastností
- zpracování restaurátorského záměru, syntéza informací získaných průzkumem, z historických zdrojů a konzultacemi s odborníky.
- restaurování v ateliéru a "in-situ" pod vedením pedagoga
IV. restaurování - samostatná práce
- samostatné zpracování a konzultace restaurátorského záměru
- samostatné restaurování v plném rozsahu stanoveného úkolu, pod dozorem pedagoga
- dokumentace, zprávy atd.
- složení státních zkoušek v předepsaném rozsahu a obhájení diplomové práce
Absolvent školy musí být schopen samostatně a v plném rozsahu restaurovat, jak nepolychromovaná sochařská umělecká díla, tak i nefigurální uměleckořemeslná díla z kamene, štuku, umělého kamene a sádry a najít uplatnění v běžné restaurátorské praxi, v praxi památkových ústavů, muzeí a galerií nebo dalších organizacích pracujících v oboru.
Cílem celého programu je výchova rozvinuté osobnosti, schopné na racionálním základě zodpovědně rozhodovat o optimálním restaurátorském postupu a realizovat jej v souladu s památkovým záměrem s výtvarnou erudicí. Odborníka, který je schopen přijímat nové poznatky a je schopen pracovat v týmu na evropské úrovni. Jeho nejdůležitější vlastností však musí být schopnost vnímat jedinečnost a specifika konkrétního výtvarného díla a schopnost citlivě na ně reagovat v souladu s racionálním poznáním v restaurátorském procesu.